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深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記中央紀(jì)委四次全會(huì)重要講話精神

深入推進(jìn)紀(jì)律教育常態(tài)化長(zhǎng)效化

　　習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，要引導(dǎo)黨員、干部把他律轉(zhuǎn)化為自律，內(nèi)化為日用而不覺(jué)的言行準(zhǔn)則。”加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策，也是我們黨走好新征程的重要保障。必須堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，不斷鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，推動(dòng)紀(jì)律教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，引導(dǎo)黨員干部把紀(jì)律內(nèi)化于心、外化于行。

　　堅(jiān)持關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與全周期全過(guò)程相結(jié)合。紀(jì)律教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作，既要緊盯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，提升紀(jì)律教育的針對(duì)性和穿透力，又要貫穿全周期、全過(guò)程，引導(dǎo)干部始終保持清醒、做到慎終如始。自治區(qū)黨委研究制定《關(guān)于將紀(jì)律教育貫穿干部成長(zhǎng)全周期融入組織管理全過(guò)程的工作辦法》。自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將緊盯黨員、干部入黨、入職、晉升、離職或者退休等重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展紀(jì)律教育，推動(dòng)各級(jí)黨委書(shū)記在對(duì)干部開(kāi)展任職談話時(shí)，把廉政談話作為必談內(nèi)容，并發(fā)放黨章黨紀(jì)和案件懺悔錄等廉政提醒資料；重點(diǎn)關(guān)注崗位調(diào)整、臨近退休、身患嚴(yán)重疾病和遭遇重大挫折、家庭重大變故的黨員、干部，既關(guān)心愛(ài)護(hù)又加強(qiáng)紀(jì)律教育，防止“因變生錯(cuò)”。堅(jiān)持把紀(jì)律教育融入日常、抓在經(jīng)常，細(xì)化實(shí)化紀(jì)律教育舉措，督促各級(jí)黨組織用好領(lǐng)學(xué)導(dǎo)學(xué)、輔導(dǎo)解讀、專題研討、紀(jì)律黨課等方式開(kāi)展經(jīng)常性學(xué)習(xí)，推動(dòng)各級(jí)黨校（行政學(xué)院）把黨規(guī)黨紀(jì)等作為干部教育培訓(xùn)的必修課、常修課，提升紀(jì)律教育質(zhì)效，推動(dòng)黨員、干部始終繃緊紀(jì)律之弦。

　　堅(jiān)持正面引導(dǎo)與反面警示相結(jié)合。加強(qiáng)紀(jì)律教育既要有潤(rùn)物無(wú)聲的正向引導(dǎo)，也要有發(fā)人深省的反面警示，讓黨員、干部學(xué)有榜樣、行有警示。自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將積極宣傳廉潔理念，結(jié)合自治區(qū)黨委部署的北疆文化建設(shè)提升行動(dòng)，選樹(shù)勤廉典型，強(qiáng)化示范效應(yīng)，引導(dǎo)干部增強(qiáng)“不伸手”的自覺(jué)、企業(yè)培樹(shù)“不鉆營(yíng)”的操守、群眾強(qiáng)化“不旁觀”的意識(shí)，推動(dòng)形成“不逾矩”的風(fēng)氣。突出反面警示強(qiáng)震懾，加大違紀(jì)違法典型案例通報(bào)曝光力度，運(yùn)用違紀(jì)違法干部警示錄、警示教育片以及警示教育基地等資源，分層級(jí)分領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力、觸及靈魂，讓黨員、干部真正把看在眼里的教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為刻在心底的警醒。

　　堅(jiān)持教育約束與保障激勵(lì)相結(jié)合。黨的紀(jì)律和干事創(chuàng)業(yè)是內(nèi)在統(tǒng)一的，黨的紀(jì)律既有教育約束功能，又有保障激勵(lì)作用，既是“緊箍咒”，明確了不能觸碰的底線和邊界，更是“護(hù)身符”，為黨員、干部干凈干事、大膽干事提供了行動(dòng)準(zhǔn)繩。自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將認(rèn)真落實(shí)《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”實(shí)施辦法（試行）》，既強(qiáng)化日常管理監(jiān)督，用好第一種形態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題，抓早抓小、防微杜漸；又保持零容忍的態(tài)度，依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理違紀(jì)違法問(wèn)題，發(fā)揮層層設(shè)防作用，確保底線常在、“后墻”堅(jiān)固。認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，具體問(wèn)題具體分析，精準(zhǔn)區(qū)分故意和過(guò)失、因私和因公、違規(guī)和試錯(cuò)，既寬容探索之失，又不搞“紀(jì)律松綁”，給敢闖敢拼者吃下“定心丸”，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部既爭(zhēng)當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)的典型，又爭(zhēng)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的模范，推動(dòng)形成銳意進(jìn)取、奮勇?tīng)?zhēng)先的生動(dòng)局面。

　　堅(jiān)持紀(jì)律教育與紀(jì)律執(zhí)行相結(jié)合。紀(jì)律教育和紀(jì)律執(zhí)行是雙向互動(dòng)的關(guān)系，二者相輔相成、互相促進(jìn)，必須雙管齊下、一體推進(jìn)。自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將通過(guò)以干代訓(xùn)、跟案輪訓(xùn)等方式，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察干部帶著問(wèn)題學(xué)、主動(dòng)思考學(xué)，更加全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)“六項(xiàng)紀(jì)律”的主旨要義和規(guī)定要求，把準(zhǔn)紀(jì)律“戒尺”。在紀(jì)律執(zhí)行中注重做好思想教育工作，把紀(jì)律要求、問(wèn)題本質(zhì)、突出危害、嚴(yán)重后果都講明白、說(shuō)清楚，促使犯錯(cuò)誤的同志發(fā)自內(nèi)心知錯(cuò)悔錯(cuò)改錯(cuò)，達(dá)到教育人、幫助人、挽救人的目的，實(shí)現(xiàn)政治效果、紀(jì)法效果、社會(huì)效果有機(jī)統(tǒng)一。（內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委，紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)委主任 劉爽）