“這是一面手繪的黨旗，仿俄共旗幟的式樣，上面畫(huà)著斧頭和鐮刀。曹蘊(yùn)真屏住呼吸，將黨旗貼在墻上。如豆的燈光在寒夜里照出一片光亮，曹蘊(yùn)真對(duì)著黨旗，莊嚴(yán)地舉起了右手。”這是紀(jì)錄片《驚濤》上集《星火湖畔》中的一段解說(shuō)詞。在擔(dān)任解說(shuō)任務(wù)后的那段日子，片中再現(xiàn)的畫(huà)面時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里，甚至在夢(mèng)中我都能背出完整的字句，甚至我可以看得見(jiàn)那些革命先烈凝視黨旗的莊嚴(yán)神情。

當(dāng)?shù)弥獨(dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)次的修改，《驚濤》終于要播出時(shí)，我忽然感到一種淡淡的不舍。這是一種很奇妙的感覺(jué)，其實(shí)在聲音創(chuàng)作的那些日日夜夜，片中的革命者曹蘊(yùn)真、方運(yùn)熾等早已活在我的心中，他們既是給我們帶來(lái)幸福生活的革命先烈，也是一群堅(jiān)定革命信念的年輕人，我在說(shuō)著他們的青春、他們的理想、他們的奮斗精神。我想把這些百折不撓、充滿人格魅力的年輕人介紹給大家，我想用我的聲音描繪出我心目中百年前在我們身邊升起的那面“手繪的黨旗”。

當(dāng)然解說(shuō)工作只是紀(jì)錄片創(chuàng)作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論我有著怎樣的感動(dòng)和創(chuàng)作設(shè)想，都必須符合導(dǎo)演的整體構(gòu)想和紀(jì)錄片解說(shuō)在當(dāng)下的審美規(guī)律。當(dāng)導(dǎo)演韓波決定我來(lái)?yè)?dān)任本片的解說(shuō)并找到我時(shí)，其實(shí)是又給了我一次再創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。從2019年解說(shuō)紀(jì)錄片《劉銘傳在臺(tái)灣》到2020年解說(shuō)慶祝建黨百年專題片《百年壯歌》，到2021年解說(shuō)中日合拍NHK版《自然絕景 謎一般的立體山水畫(huà) 中國(guó)黃山》（中文配音），再到解說(shuō)這部表現(xiàn)安徽第一個(gè)農(nóng)村黨組織建立的《驚濤》，我與安徽廣播電視臺(tái)這群被稱為“紀(jì)錄片淮軍”的優(yōu)秀紀(jì)錄片人并肩作戰(zhàn)。和韓波導(dǎo)演以前并不相識(shí)，可是他給予了我極大的信任和創(chuàng)作空間。唐娟娟導(dǎo)演算上本次已經(jīng)是第三次合作了，這位才情卓然的女導(dǎo)演也給予我極大的鼓勵(lì)和幫助。

《驚濤》講述了百年前發(fā)生在壽縣的安徽第一個(gè)農(nóng)村黨組織的革命故事，收看人群主要是各地黨員和各行各業(yè)的年輕人，我們決定把解說(shuō)者設(shè)定為與那群年輕的革命者同行的戰(zhàn)友。這也是遵循了北京沐肆州王同老師（《舌尖上的中國(guó)》的聲音設(shè)計(jì)）提倡的解說(shuō)要向“講述人”向“角色語(yǔ)言”轉(zhuǎn)化。

作為解說(shuō)，接下來(lái)就是如何生動(dòng)講述那些真實(shí)發(fā)生的故事。讓這些隱沒(méi)在歲月深處的人和事立體地呈現(xiàn)在觀眾面前。提到“觀眾”兩字，就必須說(shuō)到紀(jì)錄片解說(shuō)和我日常演播小說(shuō)的不同考量。在演播長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，我面對(duì)的是“聽(tīng)眾”，我會(huì)把我看到的想到的而聽(tīng)眾不知道的看不到的講述的清清楚楚，很多地方會(huì)有不同程度的渲染甚至夸張地表達(dá)。而紀(jì)錄片是有畫(huà)面、有音樂(lè)、有各種音響，解說(shuō)只是其中的一種聲音。那么解說(shuō)時(shí)就不能總想著表現(xiàn)自己的聲音，而是用聲音去做一種配合，完成解說(shuō)聲音和整體的和諧統(tǒng)一。

配音過(guò)程是愉快而順利的，這得益于本片的解說(shuō)詞出自我省著名作家、總撰稿潘小平老師。在拿到《驚濤》文稿時(shí)，導(dǎo)演要求我先出一版聲音，以便做畫(huà)面的編輯。通常情況在還沒(méi)有看到畫(huà)面時(shí)，解說(shuō)主要依據(jù)的是對(duì)文稿文字的理解。潘小平老師是著名的散文作家，她的文字在我看來(lái)流暢而優(yōu)美，也使我增強(qiáng)了表達(dá)好文稿的信心。王同老師曾說(shuō)紀(jì)錄片解說(shuō)是不可以輕易“起范兒”的，比如不能一見(jiàn)到形容詞就憋不住的抒情，到處都是重音表達(dá)。可是當(dāng)我看見(jiàn)文中很多對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的優(yōu)美的文字時(shí)，還是忍不住做了一些適度的放飛，比如：“此時(shí)的瓦埠湖岸，蘆花開(kāi)了，一望無(wú)際，仿佛1923年深冬那漫天飄舞的雪花。”因?yàn)槲铱吹降牟粌H僅是對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的描寫(xiě)，我感同身受的是主人公們那種革命的浪漫主義情懷，這和革命者隨時(shí)可能犧牲的慘烈悲壯形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，更彰顯了這群“二十出頭的年輕人”大無(wú)畏的革命精神。這些文字在片中有很多處，在表達(dá)時(shí)我結(jié)合著對(duì)畫(huà)面、音樂(lè)等的理解，不動(dòng)聲色地念著，卻難掩內(nèi)心激動(dòng)的心情。

在創(chuàng)作《驚濤》的同時(shí)，我還在同時(shí)演播另外兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這就要求我必須保持好狀態(tài)，因?yàn)椴煌谋磉_(dá)方式多多少少會(huì)相互影響，我甚至感覺(jué)到了一種困惑和瓶頸的感覺(jué)，但一直咬牙堅(jiān)持著。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，為了記錄工作狀態(tài)，我發(fā)了一些視頻號(hào)，沒(méi)想到李野默先生看到后給我發(fā)了幾十段語(yǔ)音，提了很多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，這是我這段時(shí)間工作一個(gè)巨大的動(dòng)力。李野默先生是原中央電視臺(tái)電視劇制作中心導(dǎo)演、全國(guó)最受聽(tīng)眾喜愛(ài)的小說(shuō)演播藝術(shù)家，也解說(shuō)了很多紀(jì)錄片，作品包括長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的歲月》、《靜靜的頓河》、紀(jì)錄片《問(wèn)道樓觀》等。他給予了我極大的鼓勵(lì)和肯定，但是也就發(fā)聲方法和表達(dá)談了自己的看法，野默先生堅(jiān)持不要我喊他老師，希望我們可以共同探討。其中他談到一個(gè)最重要的詞：感受。而能否感受到和如何表達(dá)好感受到的東西，也是紀(jì)錄片解說(shuō)一個(gè)重要的突破口。我愿意和大家一起分享老師的觀點(diǎn)。

在聽(tīng)了我的一些音頻后，野默先生問(wèn)：“你呢？我沒(méi)有聽(tīng)到你的存在。”先生說(shuō)的“你”指的是沒(méi)有聽(tīng)到我的態(tài)度和感受，如果沒(méi)有“你”，那為什么要你來(lái)播呢？一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我忽然意識(shí)到我是認(rèn)真努力了，但是又努力錯(cuò)了方向。先生說(shuō)，要把自己感受到的真實(shí)的表達(dá)出來(lái)。是“你”在說(shuō)，而不是你替作者說(shuō)，作者要說(shuō)的在文字里都說(shuō)了。不僅僅要理解作品，還要去感受作者說(shuō)的內(nèi)容。“當(dāng)然基本功也是需要的，如果你吐字發(fā)聲尚過(guò)不了關(guān)，不能流暢的表達(dá)，也很難去表現(xiàn)你的感受。語(yǔ)言表達(dá)不是不需要表達(dá)美感，但是不能表現(xiàn)外在的那個(gè)你，如果你只想著個(gè)人的魅力，個(gè)人的聲音如何渾厚，那你一定是沒(méi)有魅力的。但是不想著個(gè)人魅力，卻不能不想著自己的感受。”

所幸的是我接受和理解了先生的觀點(diǎn)，在接下來(lái)進(jìn)行《驚濤》解說(shuō)時(shí)，我盡可能對(duì)文字加深理解，更重要的是深入研究文字背后表達(dá)的意義。我力爭(zhēng)做到讓片中的革命者在我的心中活起來(lái)，更要求自己融入那段血與火的歲月里。于是我解說(shuō)的內(nèi)容就不僅僅是一個(gè)個(gè)方塊文字，而是那些真實(shí)發(fā)生過(guò)的有血有肉的人和事。 這些功課我不僅上班時(shí)去做，甚至在上下班的路上、睡覺(jué)時(shí)都不敢忘記自己正在進(jìn)行的語(yǔ)言創(chuàng)作。

當(dāng)然，錄制過(guò)程中還是有一些遺憾的，一些尚不成熟的表達(dá)因?yàn)橐咔楹推渌颍瑳](méi)有再次錄制的機(jī)會(huì)了。我和導(dǎo)演們進(jìn)行過(guò)堅(jiān)決的“斗爭(zhēng)”要求重錄，導(dǎo)演們堅(jiān)決地告訴我已經(jīng)很好了沒(méi)有時(shí)間了。最初的錄音加上不斷修改的補(bǔ)錄形成了最后的聲音。不過(guò)很慶幸這些補(bǔ)錄的聲音并沒(méi)有因?yàn)殇浿茣r(shí)間不同和錄制環(huán)境不同而對(duì)片子總體造成影響，還是保證了完整的視聽(tīng)效果。

回顧聲音創(chuàng)作的過(guò)程，在寫(xiě)稿時(shí)由于沒(méi)有及時(shí)存盤，二次敲字頗費(fèi)了一些周折，這也提醒了我做任何事情都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這也是我在解說(shuō)時(shí)要堅(jiān)持做到的。當(dāng)然在聲音創(chuàng)作中，我最大的收獲還是心靈受到了一次徹底的洗禮。青春的革命者讓我有機(jī)會(huì)先于觀眾走進(jìn)了他們革命生涯，能夠解說(shuō)《驚濤》于我與有榮焉，我希望那面“手繪”的黨旗永遠(yuǎn)高高的飄揚(yáng)，更多的年輕人可以更加堅(jiān)定革命信仰。